揭秘：史湘云为什么疏远黛玉而选择亲近宝钗呢
脂砚斋曾在小说第二十一回中批到：前文黛玉未来时，湘云、宝玉则随贾母。今湘云已去，黛玉既来，年岁渐成，宝玉各自有房，黛玉亦各有房，故湘云自应同黛玉一处也。也就是说，自打林黛玉进贾府以后，史湘云再来贾府，就和黛玉一起住了，从脂砚斋批语的口气来看，湘云和黛玉一起住是最合情合理的。但在小说第三十七回，至晚，宝钗将湘云邀往蘅芜苑安歇去，自此以后，湘云就住在蘅芜苑了。小说第四十九回，谁知保龄侯史鼐又迁委了外省大员，不日要带家眷去上任。贾母因舍不得湘云，便留下他了，接到家中，原要命凤姐儿另设一处与他住。史湘云执意不肯，只要与宝钗一处住，因此就罢了。从湘云住处的更替不难看出，湘云和黛玉的关系渐疏，与宝钗的关系渐近。
为什么史湘云在疏远黛玉的同时，突然和宝钗亲近了呢?
在小说第二十二回中，第一次有侧面表现出湘云和宝钗的关系。小说中这么写道：且说史湘云住了两日，因要回去。贾母因说：“等过了你宝姐姐的生日，看了戏再回去。”史湘云听了，只得住下。只是这么短短的三句话，就能看出湘云与宝钗的关系了，湘云不知道宝钗的生日，由于贾母让她等宝钗过完生日再回去，湘云“只得住下”，似乎有些无奈呢!也就是说，湘云一开始和宝钗的关系很一般，虽然当时湘云就认为宝钗是个挑不出毛病的人，比得过林黛玉，但湘云和宝钗并不亲密，那么为什么随着时间的推移，二人越来越亲密了呢?
小说第三十二回，史湘云第二次在贾府露面，她和袭人谈话时，突然给了薛宝钗很高的评价，湘云说：“我天天在家里想着，这些姐姐们再没一个比宝姐姐好的。可惜我们不是一个娘养的。我但凡有这么个亲姐姐，就是没了父母，也是没妨碍的。” 湘云第一次在贾府露面，一共经历了和黛玉拌嘴，宝钗生日看戏两件事，却没有提起她和宝钗的交往。但作者有意从宝钗嘴里道出了二人的故事来，仍是小说第三十二回，贾雨村要会宝玉，袭人给宝玉送扇子，偶遇薛宝钗，袭人说要找湘云帮忙粘鞋，宝钗听见这话，便两边回头，看无人来往，便笑道：“你这么个明白人，怎么一时半刻的就不会体谅人情。我近来看着云丫头神情，再风里言风里语的听起来，那云丫头在家里竟一点儿作不得主。他们家嫌费用大，竟不用那些针线上的人，差不多的东西多是他们娘儿们动手。为什么这几次他来了，他和我说话儿，见没人在跟前，他就说家里累的很。我再问他两句家常过日子的话，他就连眼圈儿都红了，口里含含糊糊待说不说的。想其形景来，自然从小儿没爹娘的苦。我看着他，也不觉的伤起心来、、、、、、上次他就告诉我，在家里做活做到三更天，若是替别人做一点半点，他家的那些奶奶太太们还不受用呢。” 宝钗的这一番话，透露出一个很重要的信息：湘云在小说第二十二回之后，还来过几次贾府，宝钗的原话是“为什么这几次他来了”，那么湘云就是在这几次来贾府的时候，和宝钗的关系渐渐地拉近了。我的另一篇拙文《史湘云和林黛玉有什么纠葛》中提及，湘云和黛玉曾因为宝玉结下了梁子，为她们二人关系的疏远埋下了种子，因为宝玉，二人曾在宝钗生日看戏时闹过不快，也因为宝玉，二人又可以在闹不快之后一起看宝玉写的诗，一起去哄宝玉。那么湘云和宝钗的关系越来越亲密，是否和宝玉有关呢?
一定是有关的，但不是最根本的原因。宝玉的心里没有薛宝钗，因此薛宝钗和湘云在某个角度上来说，是有一定的共性的，在黛玉未进贾府以前，湘云和宝玉青梅竹马，感情深厚，黛玉来了之后，完全替代了湘云在宝玉心中的位置，甚至大大超越了之前湘云在宝玉心中的位置。那么宝钗和湘云在这个时候就不存在吃不吃醋的问题了，她们的谈话也不会像湘云和林黛玉一样暗流汹涌。这是湘云和宝钗容易培养感情的原因之一。
再者，薛宝钗是个说话做事面面俱到，从不得罪人的人，她不仅会做人，而且最善于察言观色，最擅长从别人嘴里套话出来。小说第二十一回有一段宝钗和袭人的对话，袭人含笑道：“宝兄弟那里还有在家的工夫!”宝钗听说，心中明白。又听袭人叹道：“姊妹们和气，也有个分寸礼节，也没个黑家白日闹的!凭人怎么劝，都是耳旁风。”宝钗听了，心中暗忖道：“倒别看错了这个丫头，听他说话，倒有些识见。” 慢慢的闲言中套问他年纪家乡等语，留神窥察，其言语志量深可敬爱。一时宝玉来了，宝钗方出去。宝玉便问袭人道：“怎么宝姐姐和你说的这么热闹，见我进来就跑了?” 宝钗一听袭人的话，心中就明白了，接着就慢慢的闲言中套问袭人的情况，而宝玉一进来，宝钗就走了。此处宝钗的心机不容小视啊!单纯豪放的湘云，在与宝钗相处的过程中，自然也被宝钗研究得像玻璃一样透明了，这才有了宝钗对湘云在史家的情况了如指掌的情节。联系宝钗给黛玉送燕窝一节，可以看得出来，宝钗最善解人意，最能替他人解围，因此，宝钗一定也说了不少宽慰湘云的话，帮了湘云的一点忙，这才赢得了湘云的“我天天在家里想着，这些姐姐们再没一个比宝姐姐好的。可惜我们不是一个娘养的。我但凡有这么个亲姐姐，就是没了父母，也是没妨碍的”一番话来。
自此湘云和宝钗的关系开始变得亲近，与黛玉相比，宝钗既不跟湘云争风吃醋，又能体贴湘云的身世之苦，湘云自然会更亲近宝钗。这是二人关系亲近的根源，那么让湘云疏黛玉亲宝钗的直接原因是什么呢?有两件重要的事情，直接推动了三人关系的变化。
第一件：扇套事件。小说第三十二回，湘云和袭人的对话中有这么一段：史湘云道：“论理，你的东西也不知烦我做了多少了，今儿我倒不做了的原故，你必定也知道。”袭人道：“倒也不知道。”史湘云冷笑道：“前儿我听见把我做的扇套子拿着和人家比，赌气又铰了。我早就听见了，你还瞒我。这会子又叫我做，我成了你们的奴才了。” 湘云怎么就知道宝玉铰她做的扇套了呢?是谁告诉她的呢?从湘云说的话中看得出来，告密者不是袭人，更不可能是宝玉和黛玉，那还有谁呢?当然是薛宝钗了。薛宝钗和湘云的关系渐渐亲密，在湘云来贾府的某一次，薛宝钗和湘云话家常，说起湘云在家里做针线活做到三更天的事，不正好就能说到扇套的事了吗?如果不是湘云说她帮宝玉做扇套，宝钗又怎么会知道湘云“若是替别人做一点半点，他家的那些奶奶太太们还不受用呢”。最有趣的是，湘云在向袭人抱怨扇套事件时，袭人头一次公开地颂宝钗，贬黛玉，还顺便抱怨了老太太对黛玉的过分溺爱，火上浇油，更加重了湘云对黛玉的不满。因此，湘云和黛玉的疏远，也有宝钗和袭人的一份功劳。
第二件：湘云做东事件。小说第三十九回，湘云听说大观园里的姐妹们做诗，急得不得了，宝玉听说赶紧让贾母派人去接湘云。湘云做的白海棠诗得到了一致好评，她一个激动，也没细想，就说要做东，至晚，宝钗将湘云邀往蘅芜苑安歇去。湘云灯下计议如何设东拟题。宝钗听他说了半日，皆不妥当，因向他说道：“既开社，便要作东。虽然是顽意儿，也要瞻前顾后，又要自己便宜，又要不得罪了人，然后方大家有趣。你家里你又作不得主，一个月通共那几串钱，你还不够盘缠呢。这会子又干这没要紧的事，你婶子听见了，越发抱怨你了。况且你就都拿出来，做这个东道也是不够。难道为这个家去要不成?还是往这里要呢?”一席话提醒了湘云，倒踌蹰起来。接下来宝钗说出了她的主意，那就是弄个螃蟹宴，一来宝钗家里正好有人送了几篓大螃蟹，二来贾府里的人有一多半爱吃，这样就可以解湘云的围了。湘云听了，心中自是感服，极赞他想的周到。以宝钗对湘云的了解，以及宝钗的心思缜密，她早就已经想好了主意，因此才会邀湘云到蘅芜苑来住，这个螃蟹宴既给宝钗一家做了人情，哄得贾母开心得不得了，又替湘云解了围，兑现了她要做东的承诺。这件事情之后，湘云对宝钗无限感激，二人的关系更近了一步，最后发展到湘云哪儿也不去，就只要跟着宝钗一起住了。
以上，就是湘云疏远黛玉，亲近宝钗的原因了，因为宝玉的关系，湘云和黛玉之间有了一些嫌隙，宝钗和袭人再一推波助澜，利用扇套事件加深了湘云对黛玉的不满，导致湘云与黛玉日渐疏远。而宝钗善于察言观色，笼络人心，她通过对湘云的精神上的安慰和经济上的援助，让从小失去双亲，得不到叔婶关爱，又失去了曾经在贾府里拥有的至高地位的湘云，在宝钗这里重新找到了温暖和关怀，导致了湘云与她日渐亲近。只是，湘云不知道，宝钗再怎么关心湘云，再怎么大方体贴，在大观园被抄检之后，她深刻地认识到自己仍被贾府当作外人的事实后，便伤心地离开大观园，哪里还顾得上她史湘云呢?这个时候，湘云又一次地体会到了孤独，最终还是和林黛玉一起，回到了潇湘馆，并发出“可恨宝姐姐，姊妹天天说亲道热，早已说今年中秋要大家一处赏月，必要起社，大家联句，到今日便弃了咱们，自己赏月去了”的感叹。可怜湘云哪里知道宝钗的心思呢?
《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游太虚幻境，曾看到林黛玉的判词：“堪怜咏絮才”，“咏絮才”借才女谢道韫指出了林黛玉的才华横溢，这里的才主要指的是文采。倘若不仔细读《红楼梦》，大概只能看到林黛玉文采了得，多读几遍才发现，我们印象中“弱柳扶风”的林妹妹，还不只是会吟诗作词，她可称得上是多才多能了!
首先是文采，关于林黛玉的文采，已经不必细说，结诗社，夺魁菊花诗，教香菱做诗，元春省亲的时候特别指出林黛玉的诗好，她在大观园里拟的名字一个字不改全用上了，这些都能看出林黛玉的文采十分了得。下边就重点说她的其它才华吧。
第一、林黛玉是个裁剪高手。
小说第二十五回：凤姐问众人吃茶的事情，只有林黛玉喜欢暹罗进口的淡茶，凤姐对林黛玉说了一句话：“我明儿还有一件事求你，一同打发人送来。”
这可了不得了，贾府的管家婆王熙凤还有事求林妹妹。什么事呢?接下来凤姐就和贾宝玉一并中了马道婆的招，躺了一个多月，再往后也没提起这事。直到小说第二十八回，贾宝玉在王夫人那里匆匆忙忙吃了中饭，迫不及待地去贾母那儿看林妹妹，有这么一段：可巧走到凤姐儿院门前，只见凤姐蹬着门槛子拿耳挖子剔牙，看着十来个小厮们挪花盆呢。见宝玉来了，笑道：“你来的好。进来，进来，替我写几个字儿。”宝玉只得跟了进来。到了屋里，凤姐命人取过笔砚纸来，向宝玉道：“大红妆缎四十匹，蟒缎四十匹，上用纱各色一百匹，金项圈四个。”宝玉道：“这算什么?又不是帐，又不是礼物，怎么个写法?”凤姐儿道：“你只管写上，横竖我自己明白就罢了。”
贾宝玉写完了字就赶紧找林妹妹去了，到了贾母那儿，却不见林妹妹，因问：“林妹妹在那里?”贾母道：“里头屋里呢。”宝玉进来，只见地下一个丫头吹熨斗，炕上两个丫头打粉线，黛玉弯着腰拿着剪子裁什么呢。宝玉走进来笑道：“哦，这是作什么呢?才吃了饭，这么空着头，一会子又头疼了。”黛玉并不理，只管裁他的。有一个丫头说道：“那块绸子角儿还不好呢，再熨他一熨。”黛玉便把剪子一撂，说道：“理他呢，过一会子就好了。”
这三处文字联系在一起，是不是就明白了。凤姐要求林妹妹的事，原来是裁剪。偌大的贾府找不到一个裁剪师傅?还要在贾母这里劳烦林妹妹?看来林黛玉的裁剪水平不是一般的高。都知道鸳鸯的裁剪好，不用量就能给贾母做个正合适的抹额，也知道晴雯的针线了得，连雀金裘她也能补。却不知道，连贾母都夸的灵巧丫头裁剪水平都比不上林妹妹呢!
第二、林黛玉是个管家理财能手。
小说第六十二回，宝玉过生日，黛玉评价探春是个“乖人”，宝玉说：“你不知道呢。你病着时，他干了好几件事。这园子也分了人管，如今多掐一草也不能了。又蠲了几件事，单拿我和凤姐姐作筏子禁别人。最是心里有算计的人，岂只乖而已。”林黛玉听了说：“要这样才好，咱们家里也太花费了。我虽不管事，心里每常闲了，替你们一算计，出的多进的少，如今若不省俭，必致后手不接。”宝玉笑道：“凭他怎么后手不接，也短不了咱们两个人的。”黛玉听了，转身就往厅上寻宝钗说笑去了。
凤姐生病，李纨不管事，探春代理着做起了贾府的管家，宝玉说她做了好几件事，林黛玉听了以后说这样好，贾府太花费了，她闲了的时候替贾府一算计，出的多进的少，现在如果不节俭，以后就接不上了。可见林黛玉是非常有经济头脑的。探春如此有才干，还要查帐本才能知道的事，林黛玉完全不管贾府的事，却只要闲下来一算，就知道贾府的经济情况了。她在得知探春做了这几件事以后，表示赞同，可以看出她也是具备探春的才能的，甚至比探春还要更高明，毕竟她不是贾府的人，不能管贾府的事，因此她只能暗自替贾府担心，而不能出手干预。倘若林黛玉当了家，恐怕还能做出不少治理贾府的好事来呢。这些是贾宝玉完全想不到的，想到贾府的未来，林黛玉甚是担忧，可贾宝玉竟然说“凭他怎么后手不接，也短不了咱们两个人的。”其目光短浅，不思长远，不知振兴贾府，不知经济学问，着实让林黛玉无语，也无怪乎“黛玉听了，转身就往厅上寻宝钗说笑去了”。
第三、林黛玉还是个教学高手
说起林黛玉当老师，大家一定不陌生，在小说第四十八回，薛蟠离家“做生意”，宝钗带了香菱住进大观园，香菱就拜黛玉为师学做诗了。曹雪芹用了超过一回的篇幅来讲香菱学诗，其过程还分了三个阶段。在黛玉的多次指点下，香菱刻苦学习，不多长时间竟然就学成了!这里黛玉的讲解十分重要，如果不是黛玉的指点，香菱是不可能这么快学成了。看看黛玉是怎么指点的吧：
1、鼓励香菱，树立学习的信心，安排学习进程，次序分明。
“什么难事，也值得去学!不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”黛玉把学诗说成了这么简单的事情，还一下子解开了香菱的困惑，以至于香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说`一三五不论，二四六分明‘.看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑.如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”接着黛玉给香菱安排了学习的进程，首先看《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首.肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明，应，谢，阮，庚，鲍等人的一看.然后鼓励她说：“你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!”香菱大受鼓舞，拿了黛玉给她的书就回去读了。
2、认真负责，绝不敷衍。
香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗,重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣!黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。香菱来找黛玉学诗，作为黛玉来说，香菱是宝钗家的人，不找宝钗学，却找她学，她完全可以拒绝，只让宝钗教，或者随便敷衍香菱几句，但是黛玉很认真，不仅没有拒绝香菱，还很仔细地安排她的学习进程。对于香菱喜欢的陆游的诗，黛玉一下子就指出了香菱有可能进入的误区，叫她“断不可学这样的诗”。林黛玉不仅给了香菱书，还特别交待“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”后来众人看香菱学得太投入了，宝钗道：“可真是诗魔了。都是颦儿引的他!黛玉道：“圣人说，诲人不倦，他又来问我，我岂有不说之理。”黛玉明明白白地说了，她是以诲人不倦为宗旨来教香菱学诗的，可见其认真负责，尽心尽力。这一点从香菱后来做的三首诗也能看得出来，做第一首时，已经很不容易，黛玉却告诉她“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”于是有了第二首，黛玉又说：“自然算难为他了，只是还不好。这一首过于穿凿了，还得另作。”直到香菱作出了第三首，书中没有明说黛玉的反应，只借众人之口说这首诗做得好。而香菱并不信别人说的话，还是要问黛玉宝钗。这里能看得出来香菱对黛玉的信任，也能看得出黛玉对香菱的负责。
黛玉能教出受众人肯定的学生，说明她的教学水平也很高的哦。