作文路上的奇闻故事,奇闻趣事的作文

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作文路上的奇闻

1

“小呀小儿郎，背着书包上学堂。不怕太阳晒，也不怕那风雨狂；只怕先shēng说我懒呀，没有学问我无脸见爹娘。”

30年前de儿歌倏然苏醒，当我经过一所小学的时候。

下午4点半，方才还空荡荡的小街，像迅速充胀的救生quān，被各式sī车和眼巴巴的家长塞满le。

开闸了，小rén儿鱼贯而出，大人men蜂拥而上。一瞬间，无数的nì称像蝉鸣般绽放，在空中结成一团热yún。zhè个激动人心的场面，只能yòng“失物招领”来形容。

就在这时，那首歌突然跃出了记忆，一zì不差。

我觉得像被什么拍了下肩，它就在耳畔奏响了。

这支叫《读书郎》的儿歌，陪伴了我整个童年和红领jīn季节。那会儿，它几乎是我每天上学路上的喉咙伴奏，或叫脑海音乐罢。偏爱有个理由它不像其他歌那么“正”，念书不是èi“四个现代化”或“革命接班人”，而是“先生”和“爹娘”……我觉得新鲜，莫名的亲切。哼唱时，我觉得自己就是歌里的小儿郎。甚至想，要是老师变成“先生”该多hǎo啊。好在哪，不知道。

那个黄昏，当它突然奏响时，我感觉后背爬上了一只书包，情不自禁，竟有股蹦蹦跳tiào的念头……

从前，上学或放学路上de孩子，就shì一群没纪律的麻雀。

无人护驾，无人押送，叽叽喳喳，兴高采烈，玩tòu了、玩饿了再回家。

回头想，童年最大的快乐就是在路上，尤其放xuélù上。

那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台，那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的fū化器，那是一个孩子独闯世界的第一步，乃其jīng神fā育的lù天课堂、人shēng历练的风雨cāo场……我孩tí时代几乎所有的趣人趣事趣闻，都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间，每天充满新奇与陌生，充满未知的可能性，我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”，皆上演在其中。它的每yī条巷子和拐角，每一只流浪狗和墙头猫，那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊，那打锡壶的小炉灶、卖冰糖趣谈的吆hē、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响，还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时fēn与我发生联系。

对成长来说，这是最肥沃的土壤。

很难xiǎng象，若抽掉“放学路上”这个页码，童年还剩下什么呢？

于ǒ而言，啥都没了，连日记都不会写了。

那个huáng昏，ǒ突然替yǎn前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。

他men被装进一只只豪华笼子，直接运回了家，像贵zhòng行李。

2

为hé会丢失“放学路上”呢？

ǒ以为，除城市膨胀让路程变遥远、为脚力所不及外，更重要的是“路途”变了，此路已非彼路。具tǐ说，jí“传统街区”的消逝——那温暖而有趣的沿途，那细节充pèi、滋养脚步的空jiān，消逝了。

何谓传统街区？它是怎样的情形呢？

“城市应是孩子嬉戏玩耍的小街，是拐角处开到半夜的点心店，是列成一排的锁匠鞋匠，是二楼窗口探出tóu凝视远方的白发老奶奶……jiē道要短，要很róng易出现拐角。”这是简·雅各布斯在《美国大城shì的死与生》中的话，我以为是对传tǒng街区最传神的描述。

这样的街区生趣盎然、信息肥沃、故事量大，能为童年生长提供最充分的乐趣、最周到的服务和养分，而且它是安全的，家长和教育者放xīn。为何现在保险箱里的儿童、qí事故风险却高于自由放养的年代？雅各布斯在这部伟大的书里，回忆了多年前的一个下午——

“从2楼的窗户望去，街上正发生的一幕引起她的注意一个男人试图让一个八jiǔ岁的小女孩跟自己走，他一边极力哄劝，一边装出凶恶的样子；小nǚ孩靠在墙上，很固执，就像孩子抵抗时的那种模样……我心里正盘suàn着如何干预，但很快发现没bì要。从肉店里出lái一位妇女，站在离男人不远的地方，叉着胳膊，脸上露出坚定的神色。，旁边店里的科尔纳基亚和女xù也走了出来，稳稳站在另一边……suǒ匠、水果店主、洗衣店老板都出lái了，楼上很多窗户也打开了。男人bìng未留意到这些，但他已被包围了，没人会让他把小女孩弄走……结果，大家感到很抱歉，小女孩是那个男人的女ér。”

这就是老街的能量和涵义，这就是它的神奇和美感。

在表面的松散与杂乱之下，它有一种无xíng的篦梳zhìxù和维护系统，凭借它，生活是温情、安定和慈祥的。它并bù过多搜suǒ别人的yǐn私，但dāng疑点和危机出现时，所有眼睛都倏然睁开，suǒyǒu脚步都会及时赶到。

其实，这很像中国人的一个词，一个生态关键词“街坊”。

zhè样的背jǐng下，一个孩子独自上学或放学，需要被忧虑吗？

自由，源yú安全与信赖。若整个社区dōu给人以“jiā”的亲切和熟悉，那一个孩子，ú论怎样穿梭和游走，结果都是快乐dì、收获颇丰地回到家里。而路上所有的插曲，包括挨骂的那些顽皮、冒险和出gé，都是世界给他的礼物，dōu是对成长的奖lì和爱抚。

在雅各布斯看来，城市人彼此之间最shēn刻的关系，“莫过于共享一个地理位zhì。”她反对仅把公共设施和住房作为衡量生活的指标，认为一个理想社区应丰富人与人间的交liú、促进公共关系的繁育，而非把生活一块块切开、以“独立”和“私人”的名义封闭化、决裂化。

这个shìjiǎo，对人类有着重大的精神意义。顺着她的思路往下走，你很快即发现我们通常讲的“家园”“故乡”——这些饱含体温与感情的地点词汇，其全部基chǔ皆在于某种良好的人际关系、熟悉的街区内容、有安全gǎn的gòng同生活……所谓“家园”，并非一个单纯的物理空间，而是一个hédì点联手的精神概念，代表一群人对生活属地的jí体rèn同hé相互依赖。

单纯的个体是méi有“故乡”的，单纯的门户是无“家”可言的。

就像水，孤独的一滴构不成“水”之含义，它只能叫“液体”。

3

我越来越觉得rú今孩子——尤其大城市孩子，正miàn临一个危险失qù“家”、“故乡”这些精神地点。

有位朋友，儿子6岁时搬了次家，10岁时又搬了次家，原因很简单，又购置了更大的房子。我问，儿子还记bù记得从qián的家？带之回去过吗？他主动要求过吗？没有，péng友摇头，他就像住宾馆一样，哪儿都行，既不恋旧，也不喜新……我明白了，在“家”的转移上，孩子无动于衷，感情上没yǒu缠绵，无须仪式和交接。

想不想从qián的小朋友？我问。不想，哪érdōu有小朋友，哪儿小朋友都一样。或许儿子眼里，小朋友是种“现象”，一种“配套设施”，一种日光下随你移动的影子，不记名的影子，而不是一个谁、又一个谁……朋友尴尬地说。

ǒ无语了。这是没有“发小”的一代，没有老街生活的一代，没有街坊和故园的一dài。他们会不停地搬，但bù是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动，意味着朋yǒu的告别和人群的刷新，而他们，只是随父母财富的变huà，从一个物理空间转到另一物理空间。城市是个巨大的商品，住宅也是个商品，都是物，只是物，孩子只shì骑在这头物上飞来飞去。

我问过一位初中语文老师，她说，现在的作文题很少zài涉及“故乡”，因为孩子会茫然，不知所措。

是啊，你能把偌大北京当故xiāng吗？你能把朝阳、海淀huò某个商品房小区当故乡吗？你会发现根本不熟悉它，从未在这个地点发生过深刻的感情和行èi，也从未和该地点的rén有过重要的jīng神联系。

是啊，故乡不是一个地址，不是写在信封和邮件上的那种。故乡是一部生活史，一部留有体温、指纹、足迹——由旧物、细节、各种难àng的人和事构成的生活档案。

还是上面那位朋友，我曾提议为何不搞个聚会，让儿子和从前同院的伙伴们重逢一次，合个影什么的？这对孩子的成zhǎng有帮助，能让一个孩子cóngbiàn化了的对方身上jué察到自己的成长……朋友怔了怔，羞涩dì笑笑其实儿子只熟悉隔壁的孩子，同楼的都认不全，偶尔，他会想起某只丢失或弄坏的玩具，很少和人有关，他的快乐是游戏机、动画片、成堆的玩jù们给的。该我自嘲了，一个多么不qià当de浪漫！

这个时代有一种切割的lì量，它把生活qiè成一个个de单间成rén和宠物在一起，孩子和玩具在一起。我曾在一小区zū住了4年，天天穿行其中，却对它一无所知。搬离的那天，我有一点失落，我很想去和谁道一声别，说点什么，却想不出那人是谁。

4

那天，hū收一条短信“王开岭，***妈叫你回家吃饭。”

我léngle，以为恶作剧。可很快，我对它亲热起来，30年前，类似的唤声曾无数cì在一gè个傍晚响起，飘过一tiáo条小巷，飘jìn我东躲西藏的耳朵里。

传tǒng老街上，一个贪玩的孩zi每天都会遭遇这样的通jī，除了家长的嗓门，街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。

感dòng之余，我把zhè条duǎn信的主语换成péng友们的名字，发了出去。，我只选了同龄人，有过老街童年的一代。

后来，才知这短信源于一起着名的网络事件，某天，有人发了个帖子“贾君鹏，***妈叫nǐ回家chī饭。”短短jǐ日，跟帖竟高达jǐ十万，大家纷纷以各自腔调催促这个不听话的孩子快回家，别让妈妈等急了，别让饭菜凉le，别挨一顿骂或一顿揍。

声嘶力竭之际，有人揭穿le谜底，这个响彻神州的伟大míng字竟是虚拟的，乃某网站精心策划。我一点不沮丧，甚至gǎn动于阴谋者的情怀细致。

一个贾君鹏沉默，千万个贾君鹏应声。

我们都竖起耳朵，聆tīng从远处飘来的pú公英般的声音……

某某某，***妈叫你回家吃饭。

我暗暗为自己的童年庆幸。如果说贾君鹏的一代尚可叫作露天童nián、旷野童年、老jiētóng年，那如今的孩子，则是温室童年、会所童年、玩具童年le。

面duì现代街区和路途，父母不敢再把孩子轻易交出去了，不允xǔ童年有任何闪失。

就像风筝，从天空撤下，把绳剪掉，挂在墙上。

zài不用担心被风吹跑，被树刮zhù了。翅膀，就此成为传说和纪念。

或许，你再也看不到这样的情景了——

一群像风筝一样在街上晃dàng的孩子。

作文――街头趣闻

雨过天晴，太阳暖暖地挂在天空中，加拿大温哥华街头的路面上还有着一gè个浅浅的水洼。这时，从路旁的小河zhōng出来一群憨态可掬的鸭子，领头的是yī只鸭妈妈。它们悠闲地在jiē头漫步，趟过一个又一个shuǐ洼，任由温和的阳光沐浴着，自在的享受那份温暖与shū适。突然，一辆汽车飞驰而过，溅起一piàn水花，把队尾的几只小鸭子吓了一大跳，yǒu两只小鸭子脚下一滑，竟跌入了路旁的下水道。小鸭子们一下子慌了,惊慌失措的小鸭子们又有几只失足跌入了下水道。鸭妈妈并没有慌,将小鸭子带入安全区域后,自己跑dào了路旁的警车边上,朝着车上的巡警“嘎嘎”直叫,还不停地扑闪着翅膀,似乎是在xiàng巡警求助。巡警大概是感觉不dà对劲了,下了车。鸭妈妈赶紧带着他来到了下水道旁。小鸭子们见dào妈妈来了,冲着鸭妈妈不停的“嘎嘎”叫。鸭妈妈无暇理会,当着巡警,对着下shuǐ道竭lì地叫唤。xún警终于会意,迅速打开了下shuǐ道的盖子。

作文:回家路上的奇事400字左右

回家路上

在放学回家的路上，我已jīng连续走了qī、八年了。从幼儿园、小

学直zhì初中，我一zhí背着沉甸甸的书bāo回家。但zì进了中学以后，我

才发现了以前和现在放学路上的差异。

jì得在上幼儿园时，每天一放学，我biàn连奔带跑地来到幼儿园门

口，睁大眼睛，寻找来接我huí家的爷爷。那时候，爷爷只要一见我，

就会像变mó术似的从口袋里摸出一个小盒子，盒子内装zhe许多好吃的

东西yǒu巧克力，佳佳奶糖，“麻辣锅巴”……在fàng学回家的lù上，

只yào一见到我喜爱的玩jù，便缠着爷爷买下，爷爷拗不过我，加上对

我的宠爱，总是毫不犹豫地掏钱买给我。那shí，我把放学回家的路上，

当作一天中最开心的yī刻。

上小学后，随着我渐渐地长大，我开始独自回jiā。尽管少了爷爷

的小盒子，dàn我de四周éi满了我的“gēérmen”. 大家谈笑风生，嘻嘻

哈哈，大声嚷嚷，有时hái追逐打闹，沉浸在轻松、愉快的气氛中。那

时，我觉得放学后的路上是一tiān的学xí生活zhōng，最轻松的一刻。

上初中了，我和我的好友分手了，独自到离家很远的复旦二附中

上学。在放学回家的路上，只剩下我孤零零的一个rén。

那时，天色已晚，周围已是万家灯火，我的肚子空空的，我心中

更是空空的，好像失去了什么。每当用尽力气挤上公交车时，一不小

心挤zhe别人或踩着别人时，马上会惹来一阵谩骂，我只得向别人不住

的道歉。每当我独自背着沉甸甸的书包，一个人默默地走在dà街小巷

之zhōng。走在回家的路上，我感到很孤单，脑海中不断地浮现出幼儿园

和小学放学路上的情景，幻想着能重现，我真的好想念啊！

在放学回家的路上，一个瘦小的身影在大街上默默地走着。……

好像一个落队的孤雁，飞翔在茫茫的天际之中……

但我深深的知道，孩提时代的亲情和童趣随着我年龄的增长，已

离我而去，我在慢慢长大，去迎接新的挑战。

今天，我犯了一个严重的错误——回家的时候没有按时回家，为了贪玩，和同学在路上玩抓人。

今天放le学，我和我的同学一起回家，学校待了那me久，于是我们想玩一玩，就放下shū包玩抓人游戏。开始我们玩的很高兴，可是被老师发现了，lǎo师叫我们写了zhè篇作文。

我回家仔细想了想，认为这样做是很不对的。，我们放学没有按时huí家，这样很不好，以前lǎo师早gēn我们说了放学要按时回家，不然会引起父母的担心，可是我没有听，放学回家的时候去玩yóu戏。，我们不应该玩抓人这个危险游戏，跑来跑去一不小心就容易摔跤，或者被车撞到，这样很危险。我现在才认识到事情的严重性，为什么早没认识到？我真后悔，bù过后悔也没有用，世上yòu没有后悔药吃，我现在唯一能做的就是保证xià次不再犯同样的错误，我真的认识到了zì己的错误，希望大家能原谅我。

我以后一定会做到放学按时回家，不再路上逗留，玩危险游戏。放学回家后就认真写zuò业，绝不到处去玩，星期六星期天偶尔放松放松是有益的，但我不会再玩这个yóu戏了，要玩就玩些有意义的游戏。我相信这是第一次，也是一次，ǒ不会再让“历史”重演le。

放学了，我坐上了回家的公交车，车上de可真多啊,都有点让人喘不guò气来，行好我有个座位。ǒ舒了口气，悠闲的往窗外看去，天已有些模糊，路边的灯亮了，五彩斑斓de，好měi啊-----

正当ǒ沉醉在这美景当中时，忽然听到一位老爷爷在自言自语道“人这么多，也没个位-------”我一tái头看到那位老爷爷就zài我shēn边，我赶忙低下了tóu。过了一会儿，我又偷偷地看了一下老爷爷满头银sī，皱纹也已爬上了他的脸上，大约60来岁。我想到底让不让座呢？让吧，家还yuǎn着呢；不让吧，心里还过不去。这可怎么bàn好?

我又转头去看坐在我周围的几个年轻人，他们正在说说笑xiào，若无其事的样zi，看起来，快活的很，可是老爷爷呢？一会抓这个扶手，一会有抓那个扶手，非常的无助-------我看着，想着，再也忍不住了，便提着书包站了起来。我拍了拍老爷爷的肩，又指了指座位，示意让他坐下，lǎo爷爷míng白过来，笑着对我shuō“孩子，你坐！”我也笑着对老爷爷说“爷爷，您坐ba！”-----经过再三推让，老爷爷终于坐下了。

坐下后，lǎo爷爷一个劲儿向我道xiè。还问我“孩子，你从哪下车？”我回答说“终点站。”“哦，黄井是吧！“是！”“我比你下的早，等我下了，你再坐！zhēn是谢谢你了！”“没事，爷爷！”静了一会后，老爷爷起身要下chē了，可还没忘再反过头来在跟我道谢。我听le老爷爷的话后，心里比吃了蜜hái甜！当我又想起ǒ周围的那些年轻人后，心lǐ又很愤怒！

我真想对他们shuō“假如那是你们的qīn人，那么你们还会视ér不见，无动于衷吗？关心别人使我们中华民族的美德，你们不会不如我这个小学生吧？！

这时我又往窗外看去，月亮笑的更甜了，那些路灯也更亮了，仿佛在照着每个rén的心房----------有一首歌唱道接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’结构就是相互支撑------生活中的一件件好人好事如同一首首心灵之歌，唱出了爱的旋律，唱出了人间zhēnqíng，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！

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