让我们的教育做到有教无类，做到真正的有教无

说道有教无类这个词想必大家都知道吧，尤其是教师应该都是知道的，有教无类因材施教，这是做教师应该做到的，也是一名优秀的教师应该做到的。那大家知道有教无类这个词来自哪里吗，今天趣谈网小编就带大家来了解一下。

1、有教无类基本介绍

有教无类，读音是yǒu 是一个成语，出自于《论语卫灵公》子曰有教无类。有两种解释解释一，不管什么人都可以受到教育。解释二，人原本是有类的。比如有的智，有的愚；有的贤，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别，有教则无类，可见有教无类是教育的结果，不是前提。

解释一不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。[1] 例句他的教书有一个特别的地方，就是有教无类朱自清《经典常谈;诸子第十》

解释二有教无类是说，人，原本是有类的。比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别。这就叫有教则无类简称有教无类。要弄清楚什么叫有教无类，得先弄清楚有A无B这种句式。这种句式在汉语中有四种意思一，只有A，没有B，比如有勇无谋、有名无实；二，有A，没有非A（B），比如有增无减、有过之无不及；三，既有A又没有A，比如有意无意、有一搭没一搭；四，如果有A，就没有B，比如有备无患、有恃无恐。;有教无类;属于哪一种呢？第一种不对。因为教与类不像勇与谋、名与实，是矛盾对立的两面。第二种也不对，理由同上。第三种更不对。能选择的，只有第四种，即;有A则无B。比方说，有备则无患，有恃则无恐。同样，有教则无类。通过教育，可以消除人原本的差别。这就叫有教则无类;，简称;有教无类。可见有教无类是教育的结果，不是前提。这个观点，是谢质彬先生在1989年第11期《文史知识》提出来的。