近几年，除了一些主流课程的校外辅导班外，兴起了很多开发脑力和创造力的兴趣班，目的是让孩子跳出固有思维的圈子，也是对一种教育观念转变的映射。与之对应的，是一种固执且轴的性格，也就是我们俗称的“一根筋”。

很多家长都会遇到孩子“一根筋”的情况，这可能是孩子成长过程中的一条“必经之路”。“不撞南墙不回头”，有些时候，尽管父母给孩子提出的建议和要求，但孩子依然不会听从，偏要撞撞南墙试试，吃亏才肯罢休。

出现这种情况时，父母有没有考虑过为什么孩子会出现一根筋的情况呢？

孩子为什么会出现“一根筋”？

随着年龄的增长，当孩子开始有了自己的思维逻辑，就会对自己看到的东西进行“规整”，只要有一点不符合自己心里理想的样子，就会表现出不安，固执的想要去调整，只有让事情按照自己的想法发展，内心才会觉得安稳。

，提到“一根筋”就不得不提的一个关键词就是“秩序敏感期”。

秩序敏感期是指幼儿对秩序极端敏感的一个非常重要和神秘的时期。在这一时期，幼儿对事物的秩序有强烈的需求，并逐步获得和发展起对物体摆放的空间或生活起居习惯的时间顺序的适应性，即秩序感。按照蒙台梭利的观点，儿童具有两重秩序感，内部的秩序感和外部的秩序感。

人生初期出现的秩序敏感期将对孩子的一生造成影响。秩序感会帮助孩子进行初步的思考和逻辑因果的推演。如果在这一阶段孩子能够获得良好的秩序感，那会在之后的成长过程中形成良好的思维形式。

这也就是为什么近年来开创思维兴趣班兴起的原因，很多家长并不希望自己的孩子成为“死脑筋”，就像做数学题，一样的结果可以有很多种解法，何必只局限于参考答案上的那一种呢。

那么，当孩子出现“一根筋”现象时，作为家长应该如何应对呢？

1、了解孩子出现的原因

孩子出现这种现象不是一个不值得原谅的错误，而是可以沟通转变的。家长要先和孩子进行沟通，了解孩子对这件事情的想法以及坚持的原因，不要把自己的想法强行加在孩子身上，扭转孩子的做法。通过跟孩子的交流，深入了解孩子的内心，从而找到合适的解决办法，也有助于拉近亲子关系。

2、让孩子了解到“一根筋”的弊端

孩子都有逆反心理，家长一味的指责只会适得其反，严重的甚至会影响亲子关系，孩子固执的认准一条路走到底可能会受到伤害，吃了亏，这时候才会发现自己是错误的。父母要及时和孩子引导，分析原因，安慰孩子，让孩子意识到“一根筋”的后果，下次就不会这样做了。

3、教育孩子适当的坚持自我

坚持自我并不是不好的事，只要合理掌握度，而且能听听得进别人的意见，这种适度的坚持是对孩子的成长是有好处的，可以让孩子更有恒心和毅力，而不是那种不达目的誓不罢休的偏激思想。只要把握好固执的度，孩子才会健康成长。

坚持自我是好事，但过度坚持就会成为所谓的“一根筋”，作为父母要正确的引导，帮助孩子学会变通会让孩子更灵活的成长。