孩子在成长的过程中，很可能会出现一些被欺负的情况，这其实是比较常见的事情。

，并不是说比较常见我们就可以不当回事儿，相反，家长教给孩子的应对办法，将可能会直接影响到孩子的成长。

这才刚开学，小米的老师给***妈来电话了，而内容竟然是小米在学校打架了。

在妈妈的心目中，小米一直都是一个讲理懂礼的孩子，怎么会出现打架的情况？于是，小米的妈妈就赶忙来到了学校，了解了事情的经过。

原来，小米当天受到了同班同学的欺负，之前这个同学就欺负过小米，不过小米当时并没有吭声，结果这个同学今天下课又来欺负小米，小米不想惹事，就准备离开教室，而同学却抓住了小米的衣领要打小米，小米气不过，只能够被迫反击了。

之后，小米就问妈妈

妈妈知道了事情的经过之后，并没有责骂小米，并且回答了小米的问题。

妈妈表示，其实同学第一次欺负你的时候，你就应该去告诉老师或者家长，这样就不会发生今天的事情了。

，要是某个同学真的

小米妈妈的话，也得到了老师的认可。最终，小米打架事出有因，所以学校并没有对小米做出处罚，并且要求那个欺负小米的同学给小米赔礼道歉。

孩子在学校被欺负了该怎么办？

孩子的心智一般都不是太成熟，所以在学校的时候，很可能会发生一些或大或小的欺凌事件。而几乎每个孩子都可能会成为欺凌的对象。那么，孩子在受到欺负的时候，到底应该怎么做呢？

●主动脱离，寻求帮助

孩子在受到欺负的时候，应该主动找机会脱离现场，然后找到老师或是家长寻求帮助，比如小米在受到欺负的时候，就产生了主动脱离受侵范围的念头，只不过没有成功罢了。不过，在遇到受欺凌时，孩子应该

，这样能够最大限度地保障自身的权益，并且不易节外生枝。

●还击回去

如果暂时无法脱离受侵范围，或是脱离不成功，在拥有相应实力的情况下，我们可以选择打回去。

因为打回去是一种态度，让对方知道自己不是“软柿子”，对方就可能会停止继续侵害的念头。

不过，在“打回去”的时候，孩子一定要注意

• 准确判断敌我实力，势均力敌或是有震慑效果才可“打回去”，如果对方的实力明显高于自己，就不要打回去了，切不可冲动行事，不然会被揍得更惨。

• 下手要有分寸，不能够打击要害、不能够下手太重，我们的目的是震慑对方，而不是把对方打残。

• 达到目的即可，切不可在对方已经停止侵害、我们的震慑目的已经达到的时候继续追打，这就可能会形成斗殴。

●报警处理

有些坏孩子屡教不改，死皮赖脸地欺负人，老师怎么管也没用，家长也没办法，而对于这些孩子，可以直接报警处理。

我们报警的目的，并不是说让对方坐牢，因为孩子多属于无行为能力人，报警之后警察也只会对其进行教育，而不会拘留。

，我们的目的也是为了震慑对方，让孩子知道事情的严重性，让老师以及对方家长也受到警示，对这个孩子严加管教。

孩子被打后哪些处理方式欠妥？家长要早点了解清楚，免得坑娃

知道了适合的应对方法，我们还需要知道，受到欺负的时候，什么处理方式是不能够采用的，不然的话不但起不到维护权益的效果，甚至还可能会让自己受到更大程度的欺负。

不要闷声受辱

小米为什么会受到二次欺负，其实就是因为在第一次的时候，小米选择了闷声接受。小米本意是息事宁人，这种态度会让欺凌者更加肆无忌惮，因为欺凌者都有一个特点，就是喜欢“捡软柿子捏”。所以，当自己受到欺负的时候，一定不要闷声受辱，而是要立刻地告诉老师、告诉家长。

不要趁人不注意报复

有些孩子很有自知之明，在受到欺负的时候忍气吞声。，这些孩子又有一种不服输的劲儿，于是就可能会趁机报复欺负自己的人。

而往往这种报复带来的后果都是很难控制的，因为孩子的心智不成熟，对于一些事情的后果并不是很清楚。比如之前某学生受到同学欺负，结果在人家水杯里下药，差点就要了对方的命。

不要“硬顶”

有些孩子“有骨气”，在受到欺负的时候“威武不能屈”，跟欺凌者“硬顶”，这样的行为确实是一种有骨气的行为，却并不是最佳的应对行为。因为这种行为会激怒欺凌者，这就会导致欺凌者做出更多的伤害行为。

其实，这就和匪徒劫持人质时，警察从来不激怒匪徒一样，警察就是为了保障人质的安全。而孩子在受到欺凌时，也不要“硬顶”，

写在

对于孩子受欺负这件事，家长知道之后肯定是很生气的，无论再生气，也要注意教给孩子正确的处理方式，这样孩子才能够从根本上不再受欺负。

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